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probando

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2/12/16

El libro ROBOTcinanT


En un lugar de la mancha del planeta JupiT
Todos estos robots viven en el año 3003...

Una historia de CervanTs
con molinos y giganTs
Todos acaban en T
y ya son de carne y piel
carne y piel, carne y piel




Dentro de las obras de Cervantes, el Quijote no podía faltar, para ello trabajamos también para representar una obra de teatro, titulada ROBOTcinanT. En esta obra los personajes del Quijote son robots de marca T.
Dentro del Proyecto "ROBOTcinanT" la mayor parte del trabajo de aula durante el curso, en el área de lengua, consistió en la creación y transformación de textos, con el objetivo de desarrollar competencias de este área, como la comprensión lectora en diversos formatos, la expresión escrita, la expresión gráfica, la competencia digital, el trabajo en equipo, el lenguaje poético, el conocimiento de diversos géneros literarios, el lenguaje musical, etc.

En primer lugar, en esta página el libro ROBOTcinanT creado en la clase de 6º de Primaria.

Propuesta: 
Argumento: Los personajes Principales del Quijote son robots del futuro que viven en el Planeta JupiT y que viajan en el tiempo para conseguir dejar de ser de metal y llegar a ser de “Carne y piel”. Utilizamos este viaje en el tiempo para entroncar con los diversos proyectos que se han ido realizando en diferentes niveles sobre las épocas de la historia tal como hicimos en Carnaval. 

ActividadesA partir de la propuesta argumental, se realizan en las clases de Lengua, Art, Música, Science y E. Física, una serie de actividades con elección y resultados:

1.- Concurso de ideas para elegir el título de la obra y elección del más votado. 
RESULTADORoBOTcinan-T

2.- Elección de 3 épocas de la historia a trabajar dentro de lo estudiado en el proyecto de historia de este curso.

RESULTADOLas épocas son: 1ª- Robots en el futuro, 2ª- Antiguo Egipto, 3- Prehistoria, 4- Época de la revolución industrial, 5- Época de D. Quijote.

3.- Lectura por grupos de varios capítulos de aventuras del Quijote y elección de cinco para adaptar a cada época.

RESULTADO: 
  • Época de robots: Capítulo I y II- Primera parte: Condición y ejercicio del famoso hidalgo D. Quijote de la Mancha.
  • Época de Egipto: Capítulo XI- Primera parte: De la libertad que dio Don Quijote a muchos desdichados que, mal de su grado, los llevaban donde no quisieran ir.
  • Época prehistórica. Capítulo IX- Primera parte: Donde se cuentan otras aventuras dignas de ser contadas (las ovejas)
  • Época de las fábricas: Capítulo VII- Segunda parte: Donde se cuenta la industria que Sancho tuvo para encantar a la señora Dulcinea y de otros sucesos tan ridículos como verdaderos.
  • Época de D. Quijote: Capítulo V- Primera parte: Del buen suceso que el valoroso Don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento.
4.- Enumeración de personajes en cada época, elección de los más votados y del que cada uno quiere representar.
RESULTADO: Al ser robots, lanzamos la idea de que acabaran todos en T y con esta propuesta comenzaron a dar nombre a todos los personajes principales terminándolos en T. RoBOTcinan-T, DonKijo-T, Panzo-T, Dulcina- T...

5.- Por grupos, descripción y dibujo de los personajes de cada época. 
RESULTADO:  
 Presentación de los dibujos y descripciones de los personajes.

Y el resultado es este libro en el que se cuentan las aventuras de los robots de marca T. 

4 comentarios:

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